QUIERO TRABAJAR
Se debe presentar un proyecto detallando estos aspectos.– Ataque frontal: utilizando las mismas armas que el líder.
– Ataques laterales: teniendo como objetivo los puntos más débiles del competidor, pudiendo adoptar varias formas como el desbordamiento, el acercamiento, la guerrilla, etc.
Desde la aprobación de la reforma laboral, los certificados de profesionalidad son uno de los títulos válidos para que podamos celebrar un contrato en prácticas.
Éstos, son documentos que acreditan a un trabajador en una cualificación profesional del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, según lo que establece la LO 5/2002.
Son emitidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) y por la Administración Laboral de las Comunidades Autónomas.
Tanto los títulos de formación profesional como los certificados de profesionalidad tendrán los efectos que les correspondan con arreglo a la normativa de la Unión Europea relativa al sistema general de reconocimiento de la formación profesional en los Estados miembros de la Unión y demás Estados signatarios del Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo. Dichos títulos y certificados acreditan las correspondientes cualificaciones profesionales.En definitiva, facilitar la adquisición de formación por distintas vías y que ésta se reconozca en toda Europa.
Para obtener el certificado, el alumno debe de estar en posesión de las certificaciones parciales de las distintas Unidades de Competencia que componen el Certificado.
Para obtener una Unidad de Competencia tiene las siguientes vías:
Las Administraciones competentes llevaran un registro nominal por especialidades tanto de las acreditaciones de las UNIDADES de COMPETENCIA como de los Certificados que expidan.
Los Centros autorizados para la impartición de los módulos formativos deberán entregar a la Administración un acta de evaluación de los alumnos que hayan participado, indicando en los términos de apto/no apto la superación del módulo. Dicha acta será el referente para la Certificación de la Unidad de competencia.
En mis estudios, ¿cómo me afecta? Los que cursáis un ciclo de la familia de Sanidad lamento deciros que la Administración no ha hecho aún sus deberes y no ha desarrollado ningún certificado dentro de la misma, sí que hay algunos en el área de Electricidad.Cuando se adapten todos los títulos de FP a la LOE además del título correspondiente de Grado Superior obtendréis los correspondientes certificados de profesionalidad, pero NO SON UN TÍTULO, sino la competencia que el trabajador debe tener para responder a las necesidades del mercado laboral.
Para aquéllos que tenéis otros ciclos formativos, os dejo aquí un enlace con más información.
Artículo 26. Títulos de Técnico Superior y Técnico Deportivo Superior.
1. Quienes estén en posesión de los títulos de técnico superior de formación profesional, técnico superior de artes pláticas y diseño, o técnico deportivo superior a que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, o títulos equivalentes, podrán acceder sin necesidad de prueba a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
2. A efectos de ordenar, cuando ello sea necesario, las correspondientes solicitudes, se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos del número 1 anterior a las ramas de conocimiento en que se estructuran las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, de acuerdo con lo dispuesto en el Anexo II de este real decreto.
3. Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, es decir, en el que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, las universidades públicas utilizarán para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula y se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.
Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2
NMC = Nota media del ciclo formativo.
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el ciclo formativo de grado superior, quedando exceptuados los módulos de Formación y Orientación Laboral, Formación en Centros de Trabajo y Empresa y Cultura Emprendedora
a, b = parámetros de ponderación de los módulos del Ciclo Formativo.
4. La nota de admisión incorporará las calificaciones de los módulos profesionales del ciclo formativo de grado superior, en el caso de que se establezca que este sea de acceso preferente a la rama de conocimiento de las enseñanzas del título al que se quiera ser admitido.
5. El parámetro de ponderación (a o b) de los módulos será igual a 0,1. Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en aquellos módulos que consideren más idóneos para seguir con éxito dichas enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para los módulos seleccionados al inicio del curso correspondiente a la prueba.
"Un objetivo es diferente de una dirección. Es, en realidad, un destino. Ganar más dinero es una dirección, no un objetivo. Un hombre cuya ambición es ganar más dinero tiene una dirección, pero no un objetivo."
Laurence J. peter. Las Fórmulas de Peter
Los próximos días 30 de noviembre y 1 de diciembre se celebrará en Madrid el Foro CONITEC, un espacio dedicado a la conexión para la innovación y transferencia tecnológica que contribuye al encuentro y la cooperación de universidades, parques científicos, empresas, financiadores y administraciones públicas.
Una parte de este evento se dedicará a un foro de inversión para empresas tecnológicas que buscan financiación, por ello aquellas empresas jóvenes que estén buscando capital para las etapas iniciales de su desarrollo, puede presentar sus proyectos para optar a conseguir la inversión necesaria.
No obstante a pesar de la importancia de la productividad y su gran impacto en la vida del ciudadano medio, nos podemos encontrar con una noticia inquietante.
En España la productividad se ha quedado estancada en los últimos quince años. Es decir, en los últimos quince años no hemos mejorado lo que somos capaces de hacer, a pesar de toda la automatización, mejora de infraestructuras, incrementos en la educación, etc., que se ha ido introduciendo en los últimos años.
Además no hemos tenido en cuenta que los demás países del mundo si han estado trabajando en incrementar su productividad, China, EEUU, Irlanda, y otros muchos han estado mejorando su capacidad, en España no. La competencia mejora, mientras nos quedamos estancados.
Seguramente con la crisis esto va a cambiar, los puestos de trabajo que antes se destruyen (o deberían) son aquellos que son más improductivos, aquellos que producen menos para la empresa. Si produces poco, es probable que tengas un futuro más negro.
Bienvenidos al blog de los módulos de Formación y Orientación Laboral, Relaciones en el Entorno de Trabajo y Administración, Gestión y Comercialización de la Empresa.
Éste será un lugar para compartir información y ayudar a lograr un objetivo: alcanzar un trabajo.
